Guia número tres.
- En el aula de quinto año hay 54 estudiantes, entre hombres y mujeres. A 1/4 de los varones les gusta Historia. También se ha sabido que a los 4/7 (cuatro-séptimos) de los varones les encanta Razonamiento Matemático. ¿Cuántas mujeres estudian en el aula?
- Realizar un programa que solicite un numero entero por teclado y a continuación visualice por pantalla todos los números primos entre 1 y el numero introducido. (un número primo es un número natural mayor que 1 que tiene únicamente dos divisores distintos: él mismo y el 1)
- Programe un algoritmo que, dados dos números enteros que entran como datos, indique si uno es divisor del otro.
- Diseñe un algoritmo que, dado un número real que entra como dato, nos indique si está contenido dentro de los límites (mínimo y máximo) introducidos manualmente.
- Genere un programa que muestra el día que será mañana por ejemplo 10/10/2014 mañana es 11/10/2014, pero si es 31/07/2014 debe mostrar el día 1/08/2014.
- Cree un programa C que muestre si un número es múltiplo de 7 para un número ingresado por teclado.
- Cree un programa que pida el ingreso de un numero de hasta tres cifras y le muestre este numero en letras.
- Desarrolle un programa que pida una frase y transforme esta frase a número. Considere que cada letra de la frase para transformar a numero será:
- A=01
- B=02
- C=03
- D=04
- ...
- X=25
- Y=26
- Z=27
- De acuerdo al ejercicio anterior dar la posibilidad de a partir de un número transformar ese número en palabras.
- cree una programa en donde tu ingreses un valor solo entre 1 y 9 e imprima en pantalla las tablas de multiplicar del modo: \ \\
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4 ... 5 ... 6 ... 7 ... 8 ... 9 18 27 36 45 56 64 72 81 90