Guia número tres.

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1-) En el aula de quinto año hay 54 estudiantes, entre hombres y mujeres. A 1/4 de los varones les gusta Historia. También se ha sabido que a los 4/7 (cuatro-séptimos) de los varones les encanta Razonamiento Matemático. ¿Cuántas mujeres estudian en el aula?

2-) Realizar un programa que solicite un numero entero por teclado y a continuación visualice por pantalla todos los números primos entre 1 y el numero introducido. (un número primo es un número natural mayor que 1 que tiene únicamente dos divisores distintos: él mismo y el 1)

3-) Programe un algoritmo que, dados dos números enteros que entran como datos, indique si uno es divisor del otro.

4-) Diseñe un algoritmo que, dado un número real que entra como dato, nos indique si está contenido dentro de los límites (mínimo y máximo) introducidos manualmente.

5-) Genere un programa que muestra el día que será mañana por ejemplo 10/10/2014 mañana es 11/10/2014, pero si es 31/07/2014 debe mostrar el día 1/08/2014.
 
6-) Cree un programa C que muestre si un número es múltiplo de 7 para un número ingresado por teclado.

7-) Cree un programa que pida el ingreso de un numero de hasta tres cifras y le muestre este numero en letras.
 
8-) Desarrolle un programa que pida una frase y transforme esta frase a número. Considere que cada letra de la frase para transformar a numero será: 
   * A=01
   * B=02
   * C=03
   * D=04
   * ...
   * X=25
   * Y=26
   * Z=27
 
9-) De acuerdo al ejercicio anterior dar la posibilidad de a partir de un número transformar ese número en palabras.

10-) Cree una programa en donde tu ingreses un valor solo entre 1 y 9 e imprima en pantalla las tablas de multiplicar del modo:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 

2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 

3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 

4 ...  

5 ...  

6 ...  

7 ...  

8 ...  

9 18 27 36 45 56 64 72 81 90