attachment:guia3.tex de oci/guia3

   1 \documentclass[10pt]{article}
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   3 \usepackage[pdftex,bookmarks,colorlinks,breaklinks]{hyperref}  % PDF hyperlinks, with coloured links
   4 %\usepackage[spanish]{babel}
   5 \usepackage[utf8]{inputenc}
   6 \usepackage{epstopdf}
   7 \usepackage{fullpage}
   8 \usepackage{url}
   9 1
  10 
  11 \begin{document}
  12 
  13 %\begin{figure}
  14 %\end{figure}
  15 
  16 \begin{large}
  17 \begin{center}
  18 {\bf Guía 3 de Ejercicios} \\
  19 \ \\
  20 \end{center}
  21 \end{large}
  22 
  23 \begin{enumerate}
  24     \item En el aula de quinto año hay 54 estudiantes, entre hombres y mujeres. A 1/4 de los varones les gusta Historia. También se ha sabido que a los 4/7 (cuatro-séptimos) de los varones les encanta Razonamiento Matemático. ¿Cuántas mujeres estudian en el aula?
  25     \item Realizar un programa que solicite un numero entero por teclado y a continuación visualice por pantalla todos los números primos entre 1 y el numero introducido. (un número primo es un número natural mayor que 1 que tiene únicamente dos divisores distintos: él mismo y el 1)
  26     \item Programe un algoritmo que, dados dos números enteros que entran como datos, indique si uno es divisor del otro.
  27     \item Diseñe un algoritmo que, dado un número real que entra como dato, nos indique si está contenido dentro de los límites (mínimo y máximo) introducidos manualmente.
  28     \item Genere un programa que muestra el día que será mañana por ejemplo 10/10/2014 mañana es 11/10/2014, pero si es 31/07/2014 debe mostrar el día 1/08/2014.
  29     \item Cree un programa C que muestre si un número es múltiplo de 7 para un número ingresado por teclado.
  30     \item Cree un programa que pida el ingreso de un numero de hasta tres cifras y le muestre este numero en letras.
  31     \item Desarrolle un programa que pida una frase y transforme esta frase a número. Considere que cada letra de la frase para transformar a numero será: 
  32     \begin{itemize}
  33         \item A=01
  34         \item B=02
  35         \item C=03
  36         \item D=04
  37         \item ...
  38         \item X=25
  39         \item Y=26
  40         \item Z=27
  41     \end{itemize}
  42     \item De acuerdo al ejercicio anterior dar la posibilidad de a partir de un número transformar ese número en palabras.
  43     \item cree una programa en donde tu ingreses un valor solo entre 1 y 9 e imprima en pantalla las tablas de multiplicar del modo: \ \\
  44     1 2 3 4 5 6 7 8 9 \ \\
  45     2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 \ \\
  46     3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 \ \\
  47     4 ...  \ \\
  48     5 ...  \ \\
  49     6 ...  \ \\
  50     7 ...  \ \\
  51     8 ...  \ \\
  52     9 18 27 36 45 56 64 72 81 90 \ \\
  53 \end{enumerate}
  54 
  55 \end{document}